邓明 省政府文史研究馆馆员
一、五泉书院的历史沿革
嘉庆二十四年（1819），由甘肃布政使屠之申等官员捐银4500两，翰林兰州人秦维岳等绅士捐银1544两，在贤后街创建兰州府立五泉书院，招考兰州府皋兰县、狄道州、河州、渭源县、靖远县和金县六属生员、童生肄业。设生员正课生、副课生各10名；童生正课生10名，副科生15名。通过山长讲解经史，学生写作八股文、试帖诗、策论、赋，分别考取举人和秀才。
五泉书院与全国其他书院一样，具有祭祀、藏书、教学三大功能：祭祀孔子及先儒，以表彰圣贤，崇德报功；庋藏图书及刻印图书，供师生阅读研究；讲学、考课，师生互动，为科举考试做准备。由陕甘总督礼聘德才兼优、饱学鸿儒的翰林进士（也有举人）为五泉书院山长，其中有兰州翰林秦维岳和刘尔炘、兰州进士吴可读、张照南、马中律（回族）等。
到光绪三十一年（1905）废科举、书院改学堂，五泉书院学生考取进士几十人，他们多出为循吏，退为良绅，并赈灾济困，修志著述，为地方的经济文化的发展及治安作出贡献。
二、刘尔炘的主要事迹
五泉书院山长刘尔炘（1865—1931），为光绪十五年（1889）授翰林院编修，后辞官归里主讲五泉书院，应用经世致用之学，造福地方，主要表现在以下几方面：
致力于教育事业，乐育人才：从晚清到1927年，刘尔炘先后从事教育工作30年，任塾师、五泉书院山长、甘肃文高等学堂总教习、甘肃存古学堂监督、兰州一中校长等，培养了一大批德才兼备的经世致用人才，服务于甘宁青新地区。他主讲五泉书院时，制定《力求实学条约并序示书院诸生》，鼓励学生学习欧美科学技术，经世致用。
尊崇儒家学说，推行教化：教化是儒学之本，是儒家人物的“天职”。儒家之教化，不是一套简单的知识系统，而是一种实践智慧，除了外化的形式和种种操作技术之外，它更为重视内在的形而上理据和人性天道的本体性根源。
赈灾济困，拯救生灵：光绪三十四年（1908）举办连年大旱，刘尔炘主持赈灾事务，惠民无数。宣统二年（1910）赈务结束后，创设陇右公社义赈处，制定章程，从制度层面杜绝贪污行径，从经济层面保障基金安全，并发商生息。1920年12月16日，甘肃省海固原发生里氏8．5级大地震，刘尔炘组建震灾筹赈会，以工代赈，修路架桥，建房，安置灾民。
经营八社公益团体，服务社会：刘尔炘经皋兰兴文八社，开办学堂，资助贫困学生；开办书局，刊印学堂讲义、地方文献；兴办实业，发展地方经济；建设义仓，储粮备荒；解决弱势群体的生老病死大事，稳定社会，起到积极作用。
著书立说，弘扬儒家学说：刘尔炘著述经学、哲学、文学、经营管理、教育理论的著作多种，现存20多种，博大精深，值得深入研究。例如站在宋明理学的高度，提出世界大同的命题。对西方“机器劫”的批判等等。
以工代赈，重修五泉山：五泉山为金城名胜，清代两遭兵燹而毁，官绅捐资重建个别寺庙。1919-1924年，刘尔炘利用兰州商人陈注捐银8300两，并借助1920年海固原大地震新募之款，以工代赈，重修五泉山。并为景点撰书130余副白话楹联，简练隽永，寓意深刻，五泉山文化的一大亮点与特色。
三、迁建五泉书院及建设刘尔炘纪念馆的意见建议
自清康熙五年（1666）兰州成为甘肃省会后，兰州城内设立有兰山（省立）、求古（省立）、五泉（府立）、皋兰（县立）四大书院。兰山书院旧址在今兰州三中校园。求古书院已重建于兰州老街。1999年因拓建通渭路，五泉书院易地保护于雁滩公园。皋兰书院重建于皋兰县城。鉴于雁滩公园正在改造为“读者印象”精品文化街区，迁建于此的五泉书院，文化氛围不复存在，而五泉山公园内的“动物园”已移建他处，所空之地比邻佛教之所，极不宜建游乐设施，应打造为爱国主义教育基地，市民修身养性之处。为弘扬甘肃历史文化，建议在此重建五泉书院，并附设五泉书院山长刘尔炘纪念馆。
中国书院制度对于学风士气、民俗风情的培植、国民思维习惯、伦理道德的养成，具有重要意义。书院是中国文化的宝库，其中学术创新、文化传承、社会担当，今天值得重视与发扬。学术创新是既是书院的精神内核，也是其千年不衰的原因之一。文化传承和社会担当，让学术创新有了历史与现实的视野，从而得以在兼顾传统和现代的轨道上前行，而五泉书院的重建就是要传承这些文化。
五泉书院得名五泉山，二郎岗为五泉山的西北麓，乾隆间岗上建有龙泉里塾，1920年刘尔炘重修五泉山时，将文昌宫旧有楼阁建设成为五泉书院，储藏新旧图书，供游人阅览，因此文脉有自，名归实至。在这里重建五泉书院，又为兰州创建一处文气满满、内涵深厚的文化地标，在此可以展示书院文化、教学育人、研究传统文化，为此建议：
1、由兰州市人民政府立项，迁建五泉书院，并附设五泉书院山长刘尔炘纪念馆。
2、由规划部门及甘肃历史文化人士考察动物园旧址，选择最佳位置，经过论证，达成共识，精心设计打造五泉书院。
3、五泉书院为明清兰州古建风格，可与五泉山公园明清建筑风格一致，使之自然融入真山真水之间。其布局：自北朝南，按中轴线布置牌坊、仪门、照壁、讲堂、退省斋、明道楼；东西两侧对称布置四合院，为山长、监院官舍、学生等。移建后，油漆彩画，悬挂联匾。建筑物内部，可装置电器、暖气等现代化设备。并种植花灌木，绿化美化环境。
4、设置编制，拨发经费，使五泉书院能够正常运行。
5、征集有关书院的文物，山长墨迹、著述、画像、老照片、图书、典籍、学生课卷等。亦可制作复制品。